PBL（Problem／Project-Based Learning）で
一人ひとりが輝く授業を･･･

♦ シンポジウム 対話型論証は授業と学生の学びをどう変えるか ―高校・大学での取組から― 2026年2月22日：伊藤の発表タイトル「イノベーション教育で探究を深める対話型論証 東京都市大学 大学院の授業事例」

♦ シンポジウム 長期的な学生の学びと成長を評価する ― PEPAの理論と実践 ― 2025年10月18日：伊藤の発表タイトル「東京都市大学の取り組み ー全学必修科目 SD PBLを中心にー 」